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新教材对算数应用题进行改革有哪些做法
要培养学生的问题解决能力，就要转变学生的学习方式，把单一被动的学习方式转化成多样的学习方式，例如：自主探索，动手实践，合作交流，等等，在教学实践中，反思是“解答问题”学习活动中最重要的一个步骤，它是对解决过程的“评估”。对解决问题的反思并不是以“答案”为惟一目标的。
略，体验解决问题策略的多样化，发展实践能力和创新精神。”基于新课标提出的教学目标与传统应用题教学相比：（1）传统应用题教学更多地强调尽快获得答 案；而解决问题则强调一个过程，寻求解决问题方法和策略的过程，这比获得一个结论本身来得更重要。
新教材通过设置情境，激发学生积极思维。教材中应用题的设计更加贴近学生的生活实际，让学生在解决实际问题的过程中，自然地接触到数学知识，从而提高学生解决问题的兴趣和积极性。新教材引导学生进行猜想，培养学生的创新思维。教材中设计了许多探索性的问题，鼓励学生大胆猜想，培养学生的创新思维。
小学一年级奥数应用题(50道)
．大林比小林多做15道口算题，小明比小林多做6道口算题，大林比小明多做几道口算题？9．小花今年6岁，爸爸对小花说：“你长到10岁的时候，我正好40岁。”爸爸今年多少岁？10．动物园里有只长颈鹿，它的年龄数是用的两位数减去最小的两位数，再减去的一位数后所得的数。
一年级（2）班图书角原来有图书25本，同学们又捐献了故事书9本，画册8本。现在图书角共有图书（）本。上衣：50元裤子：30元鞋：19元 （1）买一条裤子和一双鞋共（）钱。（2）小华想买一件上衣、一条裤子和一双鞋，带100元，够吗？排练舞蹈，需要女生30人，男生25人。
导语】奥数题中常常出现一些数量关系非常特殊的题目，用普通的方法很难列式解有时根本列不出相应的算式来。我们可以用枚举法，根据题目的要求，一一列举基本符合要求的数据，然后从中挑选出符合要求的答案。以下是 考 网整理的《20道小学一年级奥数应用题》，希望帮助到您。
小学奥数应用题汇总 一篮苹果比一篮桔子重40千克，苹果重量是桔子的5倍，苹果、桔子各有多少千克？山坡上有一群羊，其中有绵羊和山羊。
五分钟教你用AI一键制作制作同款“苹果高管形象照”
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有趣好玩的店铺名字大全
悦食惠 适合餐饮店。这个名字结合了美食和愉悦的元素，给人一种愉快、享受美食的感觉。 天马行空书店 适合书店或文创用品店。名字富有想象力和探索精神，吸引顾客寻找精神食粮。
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名字：梦幻奇点 解释：此名字富有想象力和神秘感，梦幻代表美好和无限可能，奇点则暗示着新奇和创意的起点，适合创意产品或服务丰富的店铺。 名字：笑语轩 解释：结合笑语和轩，传递出轻松愉快的就餐氛围。
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